学院荣获2021年度本科教学先进集体
——持续深化专业内涵建设 全面提高人才培养质量
2022年1月4日，学校在信息学院实验楼虚拟仿真实验教学中心召开2021年度本科人才培养质量考核会议，王建国副院长代表学院汇报年度本科人才培养及特色创新工作，经人才培养量化打分结合学校专家组评价，我院荣获2021年度本科教学工作先进集体。
颁奖仪式
2021年，在校党委、校行政的坚强领导下，在学校教务处和兄弟单位的支持，学院本科教学紧密围绕学校中心工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻国家高等教育方针政策、全国本科教育大会精神和十九届六中全会精神，坚持把立德树人作为根本任务，围绕“新农科”建设，结合学校和学院“十四五”规划中本科教育教学相关内容，进一步创新人才培养模式，加强专业内涵建设，推进课程和教材建设，深化实践教学和创新创业教育改革，实现课程思政全覆盖及其与专业教育深度融合，提高教学运行和质量保障体系的有效度，促进了本科教学工作全面提升。
一、任务完成情况
2021年，学院共完成61门次12332学时课程和实验教学任务，任务落实率100%。本科教学经费全年按计划执行，日常教学工作平稳有序，运行效果良好。
（一）教学运行情况
1.制定分流实施细则，确保大类分流平稳有序
2021年，学院获批动物药学专业后首次进行动物医学专业大类学生分流，学院高度重视专业分流工作，专门研究制定了《动物医学院本科生大类招生专业分流实施细则》，成立了专业分流领导小组，先后举办了4场次动物医学大类专业分流宣讲报告会，学院院长杨增岐教授、动物药学专业负责人童德文教授做专题专业解读，此外还特别邀请了全国人大代表、普莱柯生物工程股份有限公司副总经理、国家兽用药品工程技术研究中心主任、河南农业大学田克恭教授，河北威远药业有限公司西北大区牛海山经理分别从动物医学大类专业学生发展前景及人才需求等进行了主题报告，对学生专业分流进行引导，提升学生对专业的认知。最终，以志愿优先、成绩排序为原则，成功实现专业分流，140名学生进入动物医学专业，25名学生进入动物药学专业学习，为持续稳定新上专业学生思想，学院积极吸纳社会资源，为动物药学专业学生设置了威远奖学金和圣奥奖学金。
学院开展常态化专业教育
2.注重教学过程管理，保障教学工作规范运行
本学年学院计划开设课程全部落实，无增开、漏开课程；成立了学院教材工作领导小组，制定了《西北农林科技大学动物医学院教材管理实施细则》，完成了师生选用教材审核和征订；严格规范调、停课制度，任课教师因公外出开会、学习均须凭会议、学习通知向主管院长提出申请，经综合研判同意后方可办理，年内学院未出现任何教师任意调、停课情况；常态化加强考风考纪教育，增强学生诚信意识，强化现场监督，建立健全长效机制，保证考试成绩的真实性以及考试过程的公平、公正。
3.加强教学督导检查，实现教学质量稳中有进
年内每学期初专门组织院领导、基层组织负责人、辅导员和教学管理人员，对开学后第一周内的教学情况进行检查，重点检查教学准备情况，确保教学秩序保持平稳有序。在每学期中，采取学院领导、基层组织负责人、教授委员会成员和督导组随机听课、学生信息员反馈等多种形式进行教学检查。重点检查教学进度与教学计划执行情况，及时了解教学动态，并对教学活动进行有效的控制与指导，全过程确保教学质量。学期末，重点检查教学任务完成情况和考试准备情况。对每个阶段检查中发现的各类问题及时反馈、督促改进。
日常教学检查
4.加强教学档案管理，保证教学档案完整规范
组织完成了2021届169名本科毕业生的毕业论文开题、抽检、论文答辩及毕业资格审核、学位授予、毕业离校等工作。为常态化做好学院教学档案整理与管理工作，学院教学工作办公室严格按照教学档案管理规范对2021届本科毕业论文、48门课程试卷和实验、实习报告进行收集和整理，以确保教学档案齐整、规范。校院两级督导组检查后认为学院教学档案齐全、整洁、美观，归类科学合理，管理规范。
教学档案检查
（二）教学改革与建设
1.课程思政建设
为持续推进学校“思政课大练兵与课程思政建设”主题活动，深入落实《全面推进课程思政建设工作方案》，按照《关于开展2021年“思政课大练兵与课程思政建设”主题活动的通知》精神，学院积极开展“课程思政教学大练兵”主题活动。举办了2021年度青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛，旨在将课程思政与专业教育深度融合，共有19名教师参与，经过激烈的角逐，卢德章和南雨辰2名教师获得“课程思政单项奖”；推荐魏强和卢德章2名教师参加学校“课程思政”教学竞赛，最终魏强副教授获“思政课教学能手”荣誉称号；朱晓岩副教授获学校2021年青年教师讲课比赛农科组唯一“课程思政单项奖”。
课程思政示范课程建设方面，学院推荐3门本科生课程（其中理论课1门，实验实习课程2门）纳入校级课程思政示范课程进行培育，培育期满达到学校建设要求予以认定；同时设立院级“课程思政”示范课程3门。
落实课程思政全覆盖方面，2019版培养方案共开设课程90门（包含给外学院开设的课程，不包含通识类选修课），其中已按学校要求提交教学案例或教学设计的课程有66门（尚未开设课程24门）已全部提交，学院已将每门课程课程思政教学设计和典型案例汇编成册，供教师交流学习。
课程思政获奖证书
2.专业建设与人才培养模式改革
（1）完成了新增学士学位授权专业审核申请
撰写动物药学专业新增学士学位授权专业审核报告，邀请中国工程院院士、军事医学科学院金宁一研究员，中国工程院院士、河南农业大学张改平教授，中国兽药协会会长、中国农业科学院才学鹏研究员，中国农业大学动物医学院副院长张国中教授，南京农业大学动物医学院副院长曹瑞兵教授，华中农业大学动物医学院副院长李家奎教授，华南农业大学兽医学院副院长孙永学教授担任评审专家，经专家审核和学位分委员会审议，同意申请动物药学专业学士学位授权，并报上级主管部门审批。
新增学士学位授权专业审核
（2）修订完善了人才培养方案
按照《西北农林科技大学关于修订本科人才培养方案的指导意见》文件要求，坚持“通专结合、本研贯通、产教融合”的总原则，以国家级一流专业建设为契机，积极推进人才培养模式改革创新，设置多样化选修模块，创新多元化人才培养新模式，形成了2019版动物医学人才培养方案和动物药学专业培养方案，同时完成了创新实验学院动物医学（卓越班）本科人才培养方案的修订工作。
（3）规范制定了课程质量标准
2019年，根据学校《西北农林科技大学关于修订本科人才培养方案的指导意见》（校教发〔2019〕115号）文件精神，我院同时启动了2019版培养方案和课程质量标准的修订工作，2021年3月底，按照学校要求，学院完成了108门课程的课程质量标准制定工作。
2021年3月，学校下发了《关于审定课程质量标准审定的通知》，对课程质量的模板进行了调整，我院组织教师对已提交的课程质量标准进行了重新修订，年内所有108门课程的质量标准全部制定完毕,其中通识类选修课17门，大类平台课程8门、专业基础课14门、专业必修课17门、专业选修课30门、综合实践13门、学科基础课9门。
2021年4月，学院教授委员会对课程质量标准进行了审定，原则上同意通过动物医学院2019版本科108门课程的质量标准的审定。根据会议建议，对部分课程质量标准存在的问题进行了进一步修改和完善。
（4）积极探索人才培养模式改革
2021年，学院获批校级教育教学改革研究一般项目9项（表1）；对2019年立项的12项校级教育教学改革研究进行了结题验收；陈树林教授主持的2019年校级重点教育教学改革研究项目《新农科一流兽医人才“五位一体”专业基础培养模式的构建与实践》经学校评审，结题验收结果优秀（表2）；年内学院教师发表教学改革论文4篇（表3）。
表1 学院2021年教育教学改革研究项目立项一览表
表2 学院2021年校级教育教学改革研究项目结题验收结果一览表
表3 学院2021年发表教育教学改革与研究论文一览表
3.课程与教材建设
（1）着力加强课程建设，持续推进课程改革
2021年，学院获批陕西省第二批线下一流本科课程1门；推荐参评国家级一流课程3门；获批校级本科生全英文教学课程建设项目2项；认定校级一流课程3门（表4）。卿素珠教授负责的《基于MOOC的“畜禽胚胎发育”混合式教学》课程教学案例被陕西省高等教育MOOC中心评选为2021年陕西高校慕课与线上线下混合式教学优秀案例。
表4 学院2021年课程建设一览表
动物组织胚胎学课程教学案例获评陕西高校慕课与线上线下混合式教学优秀案例
（2）持续加强教材建设，不断深化教学改革
根据《普通高等学校教材管理办法》和《西北农林科技大学教材管理实施细则》等文件要求，严格落实学院教材的编写和选用工作，切实做到“凡用必审”“凡编必审”，严把政治关和学术关。2021年，学院教师主编出版各类教材10部，其中国家级规划教材5部（表5）。
表5 学院2021年主编出版教材一览表
获批科学出版社规划教材
童德文、赵晓民和黄勇教授主编的《动物病理解剖学实验实习指导》、丛日华副教授主编的《动物生理学实验》获批国家林业和草原局“十四五”规划教材立项目录（第一批）。
陈树林教授主编的《特种动物养殖》和邢福珊老师负责主编的《动物微生物及检验（第三版）》教材被学校推荐申报“十四五”首批职业教育国家规划教材。
2021年学院获批校级规划教材重点建设项目1项、一般项目1项；杨增岐教授负责的《兽医传染病》教材获批科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材。
学院特别邀请教务处张应辉老师做了题为“面向‘十四五’，加快推进课程与教材建设”的报告，学院承担教材编写和一流本科课程建设项目的教师分别就建设中存在的问题进行了广泛、深入的交流。
4.实验与实践教学管理
（1）实验室建设成效显著
学院张欣珂副教授负责的《犬胃切开异物取出术仿真实训》获批2022年西北农林科技大学虚拟仿真教学实验项目；实验技术人员马琳申报的《“双一流”建设背景下实验管理模式的探索与应用-以动物解剖学实验室为例》获批我校实验技术研究与实验室管理创新一般项目；实验室安全改造持续深入，建设了分子生物学实验室和药学实验室；动物生理学实验教学改革初见成效。
校企合作
（2）实践教学体系保障有力
2021年，学院持续推进实习基地建设，先后与西安曲江海洋极地公园、瑞派宠物医院管理股份有限公司等深度合作，共建“实践教学基地”。3月19日，校党委书记李兴旺率队赴西安开展专题调研时，对我校西安教学动物医院的发展提出殷切期望，要求学院要提高站位，放远眼光，将西安动物医院建设成为西部地区宠物诊疗转诊中心，努力打造成全国宠物临床人才培养的高地。学院高度重视、认真安排，根据李书记的指示与要求，深入调研，召开专题会议探讨和研究动物医院发展过程中遇到的问题和解决思路，整理出一套符合医院现阶段定位和长远发展的制度政策，围绕和聚焦人才培养、学科建设、科研水平和社会服务等方面，确保在2025年以前如期实现建设目标。
2021年，学院常态化加强实践育人环节，克服新冠肺炎疫情影响，高质量完成了2017级动物医学专业187名学生兽医临床综合实习工作。
临床综合实习分组汇报
5.多措并举搭建平台，丰富“双创”教育内涵
2021年，学院获批国家级大学生创新性实验计划资助项目10项、省级创新性实验计划项目20项、校级大学生创新性实验计划项目23项。根据学校通知要求，学院高质量启动了2022年大学生创新创业训练计划项目申报，拟立项2022年校级创新创业训练项目72项。
常态化加强创新创业训练项目管理
完成大学生创新性实验计划项目结题验收51项，其中国家级6项、省级10项、校级35项；验收结果优秀、良好、合格分别为14项、33项和4项。完成大学生创新性实验计划项目中期检查99项，其中国家级10项、省级31项、校级58项；验收结果优秀、良好、合格分别为9项、52项和38项。
学院获批国家级、校级大学生学科竞赛各1项。顺利举办了家乡特色中医药展示竞赛。因疫情原因，学院承办的国家级学科竞赛项目“第七届“雄鹰杯”小动物医师技能大赛”推迟至明年举行。
6.教师教学能力提升
（1）以赛促教，提升育人水平
2021年，学院认真研究并出台了《动物医学院青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛实施办法》《动物医学院关于举办2021年青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛的通知》等文件，举办了2021年度青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛，同期举行了学院首届“教学新秀”讲课竞赛，共有25名青年教师参加，其中青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛参赛教师19名、“教学新秀”参赛教师6名。经过激烈角逐，在青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛环节，朱晓岩、吴晨晨获得一等奖，卢德章、南雨辰和武春燕获得二等奖，赵晓民、路浩、苏建民和赵钦获得三等奖；卢德章和南雨辰获“课程思政单项奖”；朱晓岩、卢德章和赵晓民获优秀教学设计奖；在“教学新秀”讲课比赛环节，沈冰玉老师获一等奖，潘梦浩和赵晨旭获二等奖，杨新、邓文和雒昂获三等奖。推荐获得青年教师讲课比赛暨课程思政教学竞赛成绩前4名教师参加学校复赛，其中朱晓岩、吴晨晨和卢德章3位教师进入学校决赛，最终朱晓岩副教授荣获学校2021年青年教师讲课比赛二等奖，并获小组唯一“课程思政单项奖”，卢德章副教授荣获三等奖。
学校青年教师讲课比赛获奖教师及证书
学院推荐苏建民、张欣珂、魏强、张琪和麻武仁等5位教师参加第四届陕西高校课堂教学创新大赛。通过多形式开展讲课比赛，激发了我院青年教师的教学热情，在很大程度上鼓舞了全院青年教师投身教学工作的积极性，“比学赶帮超”教学氛围已经形成。
学院2021年度讲课比赛暨课程思政教学竞赛掠影
（2）以评促建，加强团队建设
以学校优秀教学团队建设评选为契机，切实强化基层教学组织功能，创新教学团队建设，发挥教学名师示范带动作用，广泛开展教育教学研究活动。“动物解剖学与组织胚胎学”和“兽医产科学”教学团队获评学校“优秀教学团队”。
（3）提高认识，强化实践能力
根据《关于开展2020年中青年教师实践锻炼考核工作的通知》文件要求，2021年，我院对2020年参加中青年教师实践锻炼的11名教师进行了考核，其中优秀4名、合格7名。
制定了动物医学院2021年度中青年教师实践能力培养实施计划；43名驻点实践锻炼教师与实践单位签订了目标任务书；新增实践锻炼教学基地2个。
（4）润物无声，强化课程思政
学校讲课比赛一等奖获得者魏强副教授进行了课程思政授课示范，讲述了以我校王建辰教授、钱菊汾教授和张涌院士为代表的学院胚胎工程专家为实现“应用胚胎工程技术挖掘优良母畜生产潜力”这一目标薪火相传的科研历程，将专业教育与课程思政有机融合，让专业课上出了“思政味”。
7.教育教学改革专项自评
学院积极鼓励并支持教师申报教育教学改革项目，持续推进教学改革。获批2021年校级教育教学改革研究一般项目9项；组织专家对2019年立项的12项校级教育教学改革研究进行了结题验收，其中优秀6项、合格6项。
2021年，学院杨增岐教授负责的《兽医人才国际化培养模式的探索与实践》荣获校级特等奖，并推荐参加省级教学成果奖的评选；卢德章副教授负责的《‘三要素三融合’卓越动物医学专业本科人才培养实践教学体系的创新改革与应用》和姜艳芬副教授负责的《教学内容和方法改革与教材创新并重的〈动物性食品卫生学〉课程研究与应用》荣获校级一等奖。
2021年下拨的教改专项经费已全部执行完毕。
教学成果奖申报评审
（三）学生培养质量
2019届、2020届、2021届，动物医学专业本科毕业生升学率分别为53%、55%、68%；近三年，86人在北京大学、清华大学、中国科学院大学和美国加州大学戴维斯分校等国内外院所攻读研究生学位，18人进入公务员或事业单位系列，其余进入大北农、新希望六合、新瑞鹏宠物医疗集团等国内大型企业，学院获2021届毕业生就业工作先进集体。近三年，动物医学专业本科生参与发表学术论文46篇，其中SCI收录论文7篇，核心期刊论文15篇。2021年，学院5篇论文获评学校百篇优秀毕业论文。
本科升学率稳步提升
在“第十二届全国大学生数学竞赛”中我院学生获得一等奖1项、三等奖2项；1名同学获第十三届全国大学生数学竞赛陕西赛区三等奖；在2021生命科学竞赛（创新创业类）中，我院4名学生荣获一等奖；在全国大学生生命科学竞赛（2021年，科学探索类）中，我院5名学生组成的代表队分别荣获国家级一等奖、陕西省二等奖；在第十届大学生创新创业论坛中，我院学生负责的创新创业类作品分别荣获创业论坛一等奖、创新创业农科论坛三等奖。
二、特色与创新
（一）加强实践教学内涵建设，健全实践教学体系
针对现行动物医学人才培养模式下，动医学生人文素质、临床实践能力以及创新意识方面存在的薄弱点，解决动物医学人才培养质量下滑、临床实践和自主学习能力不强、人文素质不高的问题。特别是要着力解决学生知识面狭窄、创新意识不足、岗位胜任力不够、人文素质不高的问题。
强化课程实践重厚度。在培养方案的修订中，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，引入专业领域新理论、新知识、新技术等先进科研成果和典型案例。比较2008版、2014版和2019版动物医学专业本科人才培养方案，实践教学占总学时比例从34.4%、46.8%直至目前的49.2%；此外，借助于学业导师制的有效实施，为学生在专业科研实践方面搭建了良好平台，一系列举措的实施切实强化了学生专业实践基础。
加强临床实践增广度。在常态化做好临床综合实习的同时，构建了以课堂-实验室-动物医院“三要素”和课内课外-校内校外-国内国外“三融合”为特色的卓越动物医学专业本科人才培养临床实践教学体系。建立基于专业知识传授和文化育人相融合的实践教学路径，提高考核目标，重构知识体系和评价机制；提高教师实践教学水平；提高大学生综合素质；提高文化育人质量等，有效提升了动物医学专业人才的知识广度。
参与学科竞赛拓维度。积极参加并承办国家级和校级临床学科竞赛。通过“广选拔、精培训、重素质”的培养模式，在广泛调动学生学习热情，提升总体教学水平的同时，在国家级赛场上集中展示我校学子风采；此外，借助于双创导师制度的实施，通过“走出去、请进来”相结合，让学生从纵向和横向两个方面充分认识目前学科专业的发展方向和水平，有效拓宽了动物医学专业学生知识维度。
（二）以实践传承创新中医药优秀传统文化
《中兽医学》是动物医学专业的专业核心课程之一。中兽医学是祖国传统医学的一个分支，具有悠久的历史和强大的生命力。数千年来，中兽医学理论一直有效地指导着兽医临床实践，既注重继承了我国传统的中医药学，又在实践中不断得到补充与发展。其中，中医药学深刻地反映了中华民族的世界观、价值观、生命观、健康观和方法论，在保障人和动物健康中发挥了不可替代的作用。
如何让停留在《中兽医学》教材中的枯燥中医药名字、名词“活起来”？自2020年首次举办“家乡特色中医药展示竞赛”以来，学院不断凝练竞赛主题，优化竞赛内容，丰富竞赛形式。2021年，大赛以“校企携手、共筑未来”为主题，来自全校18个学院148名学生参赛，规模和热度空前。
通过大赛的成功举办，实现了专业教育与实践思政的有机结合，劳动教育与美育的有效融合，达到了以中医药文化涵养美育培育时代新人，以文化人、以德育人、以心养人的目的，拓展了传统中医药文化育人路径，增强了学生的文化自信，取得了良好的育人效果，也为构建专业背景下的德智体美劳培育体系奠定了实践基础。
三、下一步工作展望
（一）建立健全学院基层教学组织建设
完成对原有基层教学组织的梳理和规范，通过基层教学组织的常态化建设与可持续发展，形成结构合理、功能完善的基层教学组织体系，为各项教学工作的有效落实提供组织保障。
（二）持续推进国家一流本科专业建设
对标对表一流专业建设和一流人才培养，以教材建设、课程建设和教学成果奖凝练申报为抓手，持续推进一流专业建设。
（三）推动产教融合加强校企协同育人
认真梳理涉及动物医学类专业的校院两级校外实践教学基地，利用“双创导师”“双选会”等平台，规范基地建设，深化产教融合，切实推动校企协同育人，提高人才培养质量。
2021年，全院上下齐心协力，以一流本科专业建设为中心，坚持高标准、严要求、重落实，扎实做好本科教育教学工作，取得了良好效果。2022年，学院将继续坚持以立德树人成效作为根本标准,以提高人才培养质量为核心,坚持“五育”并举，不断深化教育教学改革创新，为学校建设一流本科教育贡献动医力量。